Dans le cadre de son programme de travail pour 2008-2009, le Comité international de bioéthique de l’UNESCO (CIB) a ratite de la question du clonage humain et de la gouvernance internationale dans le but de déterminer s’il existe une évolution scientifique, sociale ou politique qui justifierait une nouvelle initiative internationale dans ce domaine.

Après deux ans de travail intensif, en dépit de la situation exceptionnelle causée par l’épidémie de grippe A(H1N1) au Mexique et le report conséquent de sa seizième session (ordinaire), le CIB a néanmoins considéré opportun de remettre ses conclusions au Directeur général et, par conséquent, il a mis au point son Rapport sur le clonage humain et la gouvernance internationale et l’a transmis au Directeur général le 9 juin 2009.
 
Le Rapport du CIB sur le clonage humain et la gouvernance internationale (Réf. SHS/EST/CIB-16/09/CONF.503/2 Rev.) est disponible en anglais et en français. Des exemplaires supplémentaires sont disponibles sous demande auprès de la Division de l’éthique des sciences et des technologies, Section de bioéthique (ibc@unesco.org) et une version pdf est également disponible en ligne (www.unesco.org/shs/bioethics).

 Nous espérons que ce rapport favorisera la diffusion, les discussions et le débats sur les questions relatifs au clonage et qu’il constituera une ressource utile pour les États membres, les organisations et les individus qui se penchent sur la question du clonage humain.

Français :

http://portal.unesco.org/shs/fr/files/12828/12446291551IBC_Report_Human_
Cloning__FR.pdf/IBC%2BReport%2BHuman%2BCloning%2B_FR.pdf

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Ceci est une annonce de l’Observatoire mondial d’éthique de l’UNESCO (GEObs). GEObs est un système de bases de données de portée mondiale sur la bioéthique et les autres domaines de l’éthique appliquée des sciences et des technologies tels que l’éthique de l’environnement, l’éthique des sciences et l’éthique des technologies. Le système comprend actuellement six bases de données sur les experts en éthique, les institutions d’éthique, les programmes d’enseignement de l’éthique, la législation et les principes directeurs en matière d’éthique, les codes de conduites, et les ressources en éthique. Pour plus d’informations, veuillez visiter l